«Die Ausdauer und Motivation unserer Lernenden überraschen mich immer wieder. Sie müssen viele Hürden überwinden: zur Sprachbarriere kommen die unterschiedlichen Voraussetzungen, die sie fürs Lernen mitbringen.
Ich unterstütze sie sehr individuell. Manchmal genügt ein kleiner Wink. Generell ist die zusätzliche Zeit wertvoll, die wir zusammen nutzen können, um die vielen Themenbereiche der Berufsschule aufzuarbeiten.
Es hilft auch, wenn wir einen Bezug herstellen können zwischen dem Schulstoff und etwas, dass sie aus der Heimat kennen. Zum Beispiel vergleichen wir die Staatsform ihres Herkunftslandes mit der direkten Demokratie der Schweiz. Ich versuche zudem, ihnen individuelle Lernstrategien zu zeigen, die für sie funktionieren.
Das ganze Riedbach-Team ist am Erfolg der Lernenden beteiligt. Wir arbeiten gemeinsam an den Sozialkompetenzen, Fachkompetenzen, Selbstkompetenzen und Methodenkompetenzen. Alle Kolleg*innen leisten ihren Beitrag dazu.
Die Vertiefungsarbeiten am Ende der Ausbildung sind meistens ein Highlight. Die Lernenden widmen sich dieser Aufgabe mit grosser Begeisterung und Ernsthaftigkeit. Oft werden ihre Arbeiten sehr gut bewertet.Jeder Lehrabschluss ist ein grosser Erfolg, den sie sich mit einer enormen Leistung erarbeitet haben.
Es ist berührend, dass uns ehemalige Lernende immer noch besuchen und wir sehen können, wie sie ihren Weg gehen. Und zu erfahren, dass sie nach der EBA-Ausbildung bei uns anderswo eine EFZ-Lehre angefangen haben oder nach dem EFZ-Abschluss ihre Matura machen möchten. Sie glauben an sich und machen weiter.»